課前，我一走進教室，幾個學生便圍著我有說有笑。“咦，許老師的水杯怎么還在這兒？”我笑著說：“誰幫許老師送回辦公室啊？”話音剛落，離我最近的小璇同學便伸手去端水杯。當我看到她臟兮兮的小手時，竟鬼使神差地制止了她：“不用了，讓課代表去吧。”課代表從教室后面跑來，高興地端著水杯走了。上課時，我發現小璇的情緒明顯低落，下課后，我便問她是不是有什么心事，她只是搖頭不語，從那以后，我感覺小璇與我的關系明顯疏遠了。

問題：

（1）分析小璇和我關系疏遠的原因。

（2）結合材料談談建立良好師生關系的基本要求。

【參考答案解析】

（1）原因：①該老師沒有做到尊重學生、關愛學生。看到小璇的手臟，就不讓她幫忙拿杯子，沒有沒有考慮到小璇的心理感受，導致小璇的自尊心受挫，從而與老師疏遠。②該老師發現問題后沒有和小璇進行及時的溝通，深入地了解她的心事，沒有進一步地開導教育她，導致小璇與老師關系的疏遠。等。看到小璇的手臟，③就不讓她接杯子該老師沒有做到民主平，沒有做到一視同仁，忽略了小璇的意見，沒有尊重小璇表達自己想法的權利。④該老師的個人修養不夠高，看到手臟就嫌棄學生，不讓她幫忙還水杯，不能給學生樹立榜樣。

（2）建立良好師生關系的具體要求有：

①該老師應該樹立正確的現代教育觀、教師觀和學生觀。正確的學生觀是教師愛生的基礎，而正確的教師觀是學生尊師的基礎。②該老師應該關愛、尊重和信任學生。師愛生是建立良好師生關系的基本要求，尊師和愛生是密不可分、互相聯系又相互促進的。③該老師應該采取公平民主的教育方式。教師的民主作風對師生關系的影響極大，學生最喜歡的是和藹可親的老師。④該老師應該主動與學生交往，善于做教育溝通。及時了解學生情況，及時進行教育。⑤該老師應該提高自我修養，以人格塑造人格。為人師表，做好表率作用。