一、單選題

1.多曬太陽，有利于補充（  ）

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

2.成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發展。這是因為在制定學前教育目的時未考慮到（  ）

A.社會發展的需要

B.教育方針

C.教育政策

D.學前兒童的需求

3.教師必須以自己良好的德行和習慣去影響和培育學生，使之成為品行優秀的新一代。這是教師職業道德特征的（  ）

A.示范性

B.強烈的時代性

C.利他性

D.高度的自覺性

4.學科課程的優點是（  ）

A.注重學生的主動學習與個性的發展

B.它具有邏輯性、系統性和簡約性

C.強調學生的直接經驗和體驗

D.注重知識的整合和能力的遷移

5.了解身體主要器官及自身生長的需要，并初步掌握自我保健的有關常識和簡單方法。這屬于（  ）年齡階段的目標。

A.小班

B.中班

C.大班

D.學前班

二、多選題

1.下列關于3～6歲幼兒膳食的敘述，正確的是（  ）

A.食物多樣，谷類為主

B.多吃魚、禽、蛋、瘦肉

C.每天飲奶，常吃大豆及其制品

D.膳食清淡少鹽

2.學前教育目標制定的意義有（  ）

A.增強教育的目的性和自覺性

B.使教育工作更有針對性

C.保證教育工作全面系統地進行

D.保證各項教育工作的協調配合

3.以下是老師和妞妞的對話，老師：“你有哥哥嗎？”妞妞：“有，我哥哥是浩浩。”老師：“浩浩有妹妹嗎？”妞妞：“沒有。”關于這個對話，解釋正確的是（  ）

A.幼兒的思維是單向的

B.幼兒的思維與她的生活經驗有關

C.幼兒缺乏逆向思維的能力

D.幼兒的思維具有自我中心性

4.《中小學教師職業道德規范》中關于“愛國守法”方面所規定的具體職業行為的要求有（  ）

A.全面貫徹國家教育方針

B.自覺遵守教育法律法規

C.不得有違背黨和國家方針政策的言行

D.依法履行教師職責權利

5.為學前兒童選擇歌曲應該兼顧到（  ）

A.節奏

B.音準

C.歌詞

D.音域

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】陽光中的紅外線能使人體血管擴張，促進新陳代謝；紫外線照射在人體皮膚上，可使皮膚內的7-脫氫膽固醇轉化成活性維生素D，有利于防止佝僂病。

2.D【解析】學前教育的目標最終要落實到每個兒童的身上，因此只有正確認識并理解兒童身心發展的特點和規律，才能制定出科學的學前教育目標。

3.D【解析】教師必須以自己的良好德行和習慣去影響和培育學生，使之成為品行優秀的新一代。正是基于這個特點，社會才對師德水準要求很高，教師職業道德較之其他職業道德在道德意識水平上有著更高、更全面的要求。題干的描述體現了教師職業道德高度的自覺性。

4.B【解析】學科課程的優點是它具有邏輯性、系統性和簡約性，有利于知識的學習和鞏固，同時也便于教學設計和管理。

5.C【解析】大班兒童的目標：了解身體主要器官及自身生長的需要，并初步掌握自我保健的有關常識和簡單方法；對食物的營養有初步的認識，具有初步的自我控制飲食的意識；學習沉著地處理日常生活中有可能出現的緊急情況。

二、多選題

1.ACD【解析】3～6歲幼兒膳食指南的內容包括：（1）食物多樣，谷類為主；（2）多吃新鮮蔬菜和水果；（3）經常吃適量的魚、禽、瘦肉；（4）每天飲奶，常吃大豆及其制品；（5）膳食清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖量高的飲料；（6）進食量與體力活動要平衡，保證正常體重增長；（7）不挑食、不偏食，培養良好飲食習慣；（8）吃清潔衛生、未變質的食物。

2.ABCD【解析】學前教育目標制定的意義有：（1）增強教育的目的性和自覺性；（2）使教育工作更有針對性；（3）保證教育工作全面系統地進行；（4）保證各項教育工作的協調配合。

3.ACD【解析】前運算階段（2～7歲）的兒童認知特點是以“自我中心”去認識和感知世界的。所謂“自我中心”，即兒童只會從自己的立場與觀點去認識事物，而不能從客觀的、他人的立場和觀點去認識事物。如幼兒知道自己有個哥哥或姐姐，但是不知道他的哥哥或姐姐是否有弟弟。這一時期的另一個特點是思維的不可逆性，兒童觀察事物時往往只能注意表面的、顯著的特征，傾向于注意事物的靜止狀態。思維活動表現的關系單一，不能進行可逆運算。

4.ABCD【解析】2008年修訂的《中小學教師職業道德規范》中關于“愛國守法”方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點：（1）全面貫徹國家教育方針；（2）自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利；（3）不得有違背黨和國家方針政策的言行。

5.ABCD【解析】歌唱能力的發展主要包括：歌詞、音域、節奏、音準、呼吸、情感體驗與表達、獨立性、合作性以及創造性等九個方面。理想的音樂教育能夠全面地促進這些方面的發展，使兒童能夠舒適地、有理解力地和有感情地歌唱。