有人說學生學習需要專心致志,有人說學生學習需要一心二用。你如何理解?
答案解析:
這句話表明了不同的人有不同的學習方式,對于這句話我是十分贊同的。
首先,學生是認識世界和改造世界的獨立主體,在教育教學活動中,具有學習的自主需求和動力。教師應尊重學生的主體性需求和學習方法,并結合學生自身情況加以引導。
其次,學生是具有個性與差異的人。因此,各個方面發展水平具有一定差異性,不能用同樣的標準去衡量每個學生,同樣也不能要求學生采取一致的方法進行學習。
總之,學生是發展的人,有差異的人,每個學生都具有巨大的發展潛能和差異性。
“以人文本”的學生觀和教師職業道德要求教師應該把學生當成是發展過程中的客觀存在,尊重學生、遵循教育規律。如果以后我走向教師崗位,我將會根據學生的個人情況加以積極引導,因材施教。